Фестиваль "Калейдоскоп педагогических технологий"

Методически выстроен урок. Проблема озвученная преподавателем в начале урока, прослеживается на протяжении всего занятия. Студенты активно вступают в беседу и демонстрируют свои знания и умения.

Урок начинается с актуализации знайний. Для постановки проблемы не просто поставлен вопрос, а используются практикоориентированные задания. Спасибо за урок!

Методически правильно выстроенный урок: повторение изученного материала, переход к новому материалу через практико-ориентированное задание, доступное объяснение материала. Студенты активно работают, демонстрируют знания и умения работы в программе MS Excel, видят возможности использования в профессиональной деятельности. Надежна Николаевна, спасибо за урок!

Очень интересный и познавательный урок! Технология урока выдержана по всем аспектам. Студенты принимают активное участие, заинтересованы уроком. Большое спасибо за идеи, которые можно использовать на своих уроках!

В начале занятия педагог в свободной беседе актуализировала знания студентов, к изучению нового материала Надежда Николаевна подвела путем постановки проблемного вопроса. В качестве вопроса было предложено профессионально-ориентированное задание, что мотивировало студенту к поиску решения проблемы. Эмоциональный, методически правильно построенный урок, учебный материал излагается преподавателем доходчиво, образно, доступно.

В начале занятия актуализированы полученные ранее знания, идет активная работа преподаватель- студент. Закрепляется тема во время выполнения практического задания.